ระยะที่1 การเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อหาความต้องการของนักเรียนครูผู้ปกครองด้วยการสอบถามสัมภาษณ์ถึงด้านทักษะชีวิตที่จะทำให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขในเดือนตุลาคมที่ผ่านมา
ระยะที่2 วิเคราะห์ความต้องการเพื่อเป็นข้อมูลจัดการอบรม เดือน พย.50
ระยะที่3 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการทำหน่วยการเรียนรุ้ทักษะชีวิตและกำหนดกิจกรรมทักษะชีวิต เดือน พค.50
ระยะที่4 ครูทั้ง2โรงเรียนนำไปใช้ในชั้นเรียนช่วงเช้าวันละครึ่งชั่วโมง
ระยะที่5 สะท้อนผลการจัดทำกิจกรรมทักษะชีวิตและเสนอแนวทางการไปสู่งานวิจัย
ระยะที่5 สรุปผลการดำเนินงาน
ทั้งนี้คาดว่าเมื่อจบโครงการนี้แล้วทางโรงเรียนทั้ง 2 แห่งจะได้คู่มือการจัดกิจกรรมทักษะชีวิตที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งนักเรียนที่ได้รับกระบวนการจัดกิจกรรมทักษะชีวิตอย่างมีระบบตามความต้องการของทุกฝ่ายอย่างสม่ำเสมอแล้วคุณภาพของนักเรียนน่าจะเป็นไปตามที่สังคมพึงประสงค์